世新大學中文系停招？探討Dcard學生的熱議，校方回應：不僅一系調整

世新大學中文系停招引發學生熱議，校方回應

停招系所是否合理？

最近，在 Dcard 上有一名網友發文指出，世新大學中文系大學部將於 114 學年度停招，這也可能意味著中文系將在明年成為該學系的最後一屆。而世新大學副校長賴正能則表示中文系只是其中一個正在研議增調作業的學系，並強調學校與該系的未來走向尚在溝通中。

然而根據網友的言論，中文系似乎並不是招生表現最差的一個學系，這讓一些人質疑世新大學是否將中文系當作代罪羔羊。在進一步討論這個問題之前，我們需要回答的第一個問題是：停招一個學系是否合理？

從教育政策的角度來看，大學的學系是否停招應該基於多方面的考慮。首先該學系的招生表現是否足夠好，以確保有足夠的學生入學。此外學系的教學質量是否達到一定的水平，以確保學生能夠獲得良好的學習經歷和知識素養。最後還需要考慮到該學系的專業需求和社會需求是否相符，以確保畢業生能夠順利就業。因此停招一個學系應該是一個建立在充分考慮這些因素的決策。

世新大學中文系的情況

根據賴正能副校長的解釋，世新大學中文系大學部需要提出申請後經過校層級的審核才會停招，並且只有在 112 學年度的申請透過後，114 學年度才會停止招收大一新生。此外即使停招，仍然會保留一定的師資比例，以確保已經入學的學生能夠繼續接受教育。

然而這些官方解釋似乎尚未能滿足學生和網友對世新大學中文系停招的疑慮和質疑。他們認為，停招一個學系應該有更為充分的理由和證據，而不僅僅是根據該學系的招生表現。此外他們也擔心停招中文系是否會對該學系的教師和學生造成負面影響。

教育政策需要更多透明度和參與性

世新大學中文系停招的事件再次引發了對大學教育政策的討論。無論是校方的立場還是學生和網友的聲音，我們都應該重視這些討論，因為它們關乎我們的教育體制和未來。

首先教育政策需要更多的透明度。學生和公眾對大學教育政策有著合理的期望，他們應該能夠理解為什麼學系會停招、停招的標準是什麼以及如何保護受影響的教師和學生的權益。只有透過提供更多的訊息，才能增強公眾對教育政策的理解和參與。

其次教育政策需要更多的參與性。學生和教職員都是教育體系的重要利益相關者，他們的聲音和意見應該被充分考慮。在制定和調整教育政策時，校方應該積極與學生和教職員溝通，並在決策過程中給予他們正式的參與機會。這樣可以確保決策的合理性和公正性，同時提高決策的可行性和可持續性。

給世新大學中文系的建議

最後對於世新大學中文系，我們應該提出一些建議。首先中文系應該積極與校方溝通，向校方展示自己的特色和價值以及提出相應的改進措施。同時該系也應該與學生和教職員溝通，共同思考和解決面臨的問題。

此外中文系應該積極適應時代的變化，根據市場需求和社會需求不斷調整和最佳化自己的課程和教學方法。中文系應該關注歷史和傳統，同時也應該與時俱進，與其他學科進行交叉學科的合作，以提供更多元化的學術和職業發展選擇給學生。

總之世新大學中文系停招的問題引發了對教育政策的關注和討論。我們需要更多的透明度和參與性，以確保教育政策的正當性和可行性。同時我們也需要積極解決學系面臨的問題，並提出相應的改進措施，以確保學生獲得良好的學習經歷和教師獲得良好的工作環境。