跨領域專家建議：台師大公布生成式 AI 之學習應用及參考指引
隨著生成式人工智慧（AI）興起，ChatGPT 等工具在教育領域也廣受討論。為了讓學生、教師、與行政人員更有效地使用 AI 工具，台灣師範大學近日公布「生成式 AI 之學習應用及參考指引」，並針對注意事項提出建議。
跨領域專家合作，師生共同發展 AI 應用
台師大此次公布的「生成式 AI 之學習應用及參考指引」，是結合英語學系教授劉宇挺、翻譯研究所教授廖柏森、資訊工程學系副教授蔣宗哲、科技應用與人力資源發展學系助理教授蔡芸琤等跨領域專家學者的建議訂定。他們希望鼓勵師生適應科技工具的趨勢，將科技融入教學，並提升行政效率。
學生使用 ChatGPT 等工具提高學習效率
在學生使用 AI 工具上，指引提及，學生可利用 ChatGPT 分析文字、整理重點、精準輸入提示以及豐富的龐大資料庫與知識資料，獲取更完整更具脈絡的答案。此外透過 AI 工具的多元觀點，並可提高學習成效。
教師使用 AI 工具深化課程教學與評量
對於教師而言，AI 工具可以成為課前設計、課綱設計、教材準備等方面的輔助工具，亦可於教學現場促進學生分析洞察力、統整結論，並可作為提供多元角度與觀點的人機討論工具。此外在學習評量方面，AI 工具亦可用於作業與試題設計的輔助。
注意事項：保障資訊安全並避免過度依賴
然而在 AI 工具的使用上，指引也提出四項注意事項。首先要檢查內容的信效度，避免不確實的結論並維護學術誠信；同時也要注意資訊安全問題，確保使用人員的資料不被竊取。最後不應該過度依賴 AI 工具，仍需綜合人工判斷與分析成果。
開放客觀態度，落實 AI 工具的應用規範
台師大教務長劉美慧表示希望指引能協助學生更好地利用科技工具，並期盼透過科技重新塑造教學評量，打破傳統框架。台師大教學發展中心主任賴以威則表示儘管科技發展迅速，判斷與決策的關鍵仍在每位使用者手中，學習才是 AI 工具應用的核心。因此學校需要透過開放與客觀的態度，建立課室使用 AI 的規範，共同探索 AI 工具在教育領域的應用，從而提升學習效率與深度。
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